Все
співає в лісі
Весною ми ходили до
лісу.
Зійшло сонце, подихнув
легенький вітерець, і всі дерева заспівали. Кожне дерево співало свою пісню.
Береза співала ніжну пісню. Слухаючи цей спів, хотілося підійти до
білокорої красуні й обійняти її.
Дуб співав мужню пісню.
Коли ми слухали цей спів, хотілося бути сильнішими, відважними.
Верба, що схилилась над
ставком, співала задумливу пісню. Прислухаючись до цього співу, ми думали, що
прийде осінь та й опаде, осиплеться листячко з дерев.
Горобина співала
тривожну пісню. Від цього співу набігала думка про темну ніч і бурхливу грозу,
від якої гнеться тонка горобина, шукаючи захисту.
Ось які пісні ми почули
в лісі.
Бесіда
Весна-чарівниця вже
ходить лісом.
— Які зміни ви
помічаєте?
— Чому прокинулися дерева?
(Почався обіг соків.)
— Які тварини
прокидаються в лісі?
— Під деревами вже
видно мох. Доторкнімося до нього рукою. Який він на дотик?
— А з чого виростуть
трави, квіти, дерева? Так, з насіння, яке нападало ще восени і перезимувало під
сніговою ковдрою.
Творче завдання: На прогулянці складіть із маленьких гілочок,
що впали на землю, викласти свій власний чарівний ліс, дати назви рослинам.
Трудова діяльність: Під час прогулянки зібрати на паличку
дрібне сміття на майданчику, скласти його в пакет та віднести до смітника.
Прочитайте вірш, запропонуйте дитині уявити себе деревом,
яке гойдається під впливом вітру, озвучити шелест листя «ш-ш-ш-ш», під кінець
віршу заспокоюється.
ВЕСНЯНИЙ ВІТЕР
Віє вітер, віє вітер
Цілий день у гаї,
Він усім деревам віти
Гойдає-хитає.
І шумлять вони, гіллясті,
І під вітром гнуться,
Ці вітриська — от напасті —
Де ж вони беруться?
Та наблизивсь тільки лише
Довгожданий вечір —
Вітерець подув все тихше
Та й заснув нарешті.
Дидактична гра «Скажи навпаки»
Мета: вчити дітей добирати слова, протилежні за значенням.
Хід гри. Вихователь просить малят назвати слова, протилежні
тим, які він промовляє.
Чужі — рідні,
знайомі — незнайомі,
діти — дорослі,
старі — молоді,
брат — сестра,
бабуся — дідусь,
вороги — друзі.
Дидактична гра «Я буду вдячний»
Погодьтеся, дуже важливо відчувати позитивні емоції, ми їх
відчуваємо коли висловлюємо вдячність, коли чуємо подяку про наші дії. Це дуже
підіймає настрій.
Запропонуйте дитині подумати, за що вона вдячна усім членам
своєї родини, можна навіть висловити вдячність домашнім улюбленцям.
Фізичні вправи на свіжому повітрі: стрибки через кубики.
Покласти кубики в 3 ряди по 4 в кожному на відстані 40 см один від одного.
Стежити за енергійним відштовхуванням обома ногами з одночасним змахом рук та
м’яким приземленням.
«Покажи свій настрій»
Запропонуйте малятам уявити себе в різних ситуаціях і спробувати
показати свій настрій під час кожної з них, дивлячись у дзеркальце, та
розказати, що вони відчувають при цьому, наприклад:
Ти, гуляючи у дворі, бачиш, як прямо на тебе біжить великий чужий
собака. (Дитина говорить: «Мені буде страшно, я буду зляканий», — і зображує
зляканий вираз обличчя.)
Ти бачиш, що на клумбі розцвіла дуже красива квітка. (Захоплення.)
Дивишся у вікно, а там третій день поспіль дощить. (Сум.)
Раптово знаходиш улюблену, але давно загублену річ.
(Радість, здивування.)
Бачиш, як хтось збирається поламати твою іграшку. (Гнів, обурення.)
Ти впав та боляче вдарився. (Біль.)
Ти їси надзвичайно смачний торт. (Насолода, задоволення.)
Ти дуже розраховував на поїздку до бабусі, але в батьків
змінилися плани. (Жаль, розчарування.)
Друг розказав тобі надзвичайно кумедний випадок. (Сміх.)
Ти відкриваєш гарну коробку, у якій лежить невідомий поки що
тобі подарунок. (Зацікавленість, допитливість.)
”Ярмарок бажань”.
Запропонуйте влаштувати дитині Ярмарок бажань, де кожен з
відвідувачів може розповісти про своє бажання та виконати нескладні бажання
інших. – Розкажи про своє бажання іншому. (У ролі замовників бажань можуть бути
задіяні м’які іграшки, наприклад, ведмідь просить станцювати, білочка
пригоститися її яблучком).
Немає коментарів:
Дописати коментар