Поради впродовж дня (31.01)

 - Послухайте цікаву казку Б. Заходера «Сіра Зірочка» про красиву та корисну жабку:

https://xn--80aaukc.xn--j1amh/sira-zirochka.html

- Поміркуйте: чому у жаби було таке ім’я?

- Опишіть зовнішність жабки. Чи можна її назвати красивою?

- Доведіть, чому для квітів жабка була красунею?

- Про кого можна сказати «красивим, але небезпечний»? (метелик)

-Складіть пазл онлайн з зображенням тварин в джунглях:

  https://puzzlegarage.com/puzzle/1201/

- Намалюйте за крапками тварин та розфарбуйте в їх забарвлення:

 

-Активно порухайтесь з веселою руханкою:

https://www.youtube.com/watch?v=JzhH2npPyjU

Корисний та красивий

 - Доброго ранку, діти! У світі дуже багато різних красивих речей, але поміркуймо: чи все гарне приносить якусь користь? І навпаки: чи все корисне завжди корисне? Як пов’язані користь та краса, як ви гадаєте?

- Ви вже знаєте, що інколи не так важлива зовнішня краса, як внутрішня, тобто доброта, чуйність та корисність. Згадаймо тварин чи комах, інколи зовні вони можуть виглядати не дуже гарними, але приносити багато користі й навпаки.

- А чи приносить користь самим тваринам їх краса, як ви гадаєте? Багато птахів, комах, звірів мають цікаве гарне забарвлення, але для чого воно їм?

- Діти, забарвлення тварин є не тільки красивим, а й дуже корисним. Воно допомагає тваринам масуватися та бути непомітними для ворогів.

Розгляньте уважно картинки, спробуйте знайти на них тварин.

- Помітили, як забарвлення тварин допомагає їм бути непомітними в умовах їх мешкання? Перегляньте  ще відео про тварин, які також дуже вміло маскуються і яким саме чином:

Відеофрагмент «Тварини – майстри маскування»

   https://www.youtube.com/watch?v=kL6o-zMuV38

- Отже, для тварин їх забарвлення грати дуже велику роль! Погляньте на картинку, спробуйте згадати, як виглядають деякі тварини (також птахи та комахи) та впізнати, кому належить певне забарвлення:

Вправа «Вгадай тварину»

- А зараз пропоную вам зробити гарного песика з цікавим забарвленням з аркуша паперу способом оригамі.

Оригамі «Цуценя»

     https://youtu.be/dO5WXz3RS3k

 

Поради впродовж дня (30.01)

 - Краса є поряд, в усьому, що нас оточує, треба тільки вміти її помічати. Роззирніться навкруги на прогулянці чи вдома та намалюйте те, що побачили красивого. Розкажи про це, що саме гарного ти побачив?

- Подивись, як багато гарних сніжинок. Спробуй знайти потрібну в кожному рядочку на картинці:

-Послухайте вірш, чи згодні ви з висловами? Про красу чого згадується у вірші? За бажанням розучіть вірш.

Немає кращої краси,

Ніж рідні ріки і ліси.

Пташки співучі, дикі звірі,

Ласкавий вітер, зорі сині.

Це все багатство нашого народу,

Що називається – природа.

- Порухайтесь з активною руханкою:

https://www.youtube.com/watch?v=Phj5tweQces

 

Краса навколо

 - Доброго ранку, діти! Сьогодні я поглянула у вікно й побачила, яка краса на вулиці! Як ви вважаєте, що гарного я могла побачити? А що таке краса?

Краса – це те, що приємно для погляду і подобається всім людям без винятку. Це все добре і прекрасне, що оточує людину і викликає у неї радість.  

- Що може бути красивим?

- Розгляньте картинку, доберіть відповідні слова до предметів, які ти вважаєш красивими. Назви їх. Що ще може бути красивим?

Мовленнєва гра «Гарний, гарна, гарне»

- Спробуйте підібрати правильне слово до картинки:

1. Настрій який? – гарний, гарна, гарне? 

2. Квітка яка? …

3. Яблуко яке? – гарний, гарна, гарне?

4. Сніжинка яка? – гарний, гарна, гарне?

5. Волосся яке? – гарний, гарна, гарне?

- А чи можуть бути красивими події та вчинки? Так, звісно, іноді краса проявляється в найпростіших речах, але вона є важливою. Послухайте уважно цікаву казку та поміркуйте над запитаннями:

Слухання казки О. Чаклуна «Ліхтар»

https://www.youtube.com/watch?v=NcDoDX667Jw

- Вам сподобалась казка? Що в цій казці є казковим, вигаданим?

- Де живе краса в цій казці?

- Чи був ліхтар красенем? Кому він видавався красивим?

- Чому таким важливим для міста і людей був звичайний ліхтар?

Зупинися в подиві перед красою,      

і в твоєму серці теж розквітне краса.

В. А. Сухомлинський     

   Від краси всім стає радісно на душі (з'являється радість всередині), людина стає доброю і теж хоче зробити що-небудь гарне в житті, згодні? Тож наостанок на згадку про чудову казку пропоную вам самостійно зробити свої гарні ліхтарики з кольорового паперу:

https://www.youtube.com/watch?v=DlxJoMpbSFU

Поради впродовж дня (27.01)

 - Закріпіть знання необхідного обладнання для певної професії:

Дидактична гра «Професії та їх речі»

https://www.youtube.com/watch?v=8dKqK1GlC64 

- Пройдіть невеличку вікторину:

■ Хто навчає школярів основ різних наук? Відповідь: Вчитель.

■ Хто головний на кораблі? Відповідь: Капітан.

■ Хто допомагає зберегти здоров'я домашнім тваринам? Відповідь: Ветеринар.

■ Хто керує літаком: підіймає його в повітря, веде за потрібним курсом, приземлює на аеродромі? Відповідь: Льотчик.

■ Хто пише книжки? Відповідь: Письменник.

■ Хто намагається зробити будівлі не схожими один на одного? Відповідь: Архітектор.

■ Кому в роботі потрібні пензлі, фарби і мольберт? Відповідь: Художник.

■ Хто все життя вчиться: збирає всі знання про те, що відбувається навколо, шукає невідоме і незрозуміле? Відповідь: Вчений.

■ Хто вступає в бій з вогнем? Відповідь: Пожежний.

■ Хто допоможе знайти потрібну книгу? Відповідь: Бібліотекар.

■ Як називають людину, який придумав (винайшов) щось нове, раніше невідоме? Відповідь: Винахідник.

■ Будинку протікає кран: хто його полагодить? Відповідь: Сантехнік.

■ Завдяки його майстерності на сцені оживають улюблені герої. Відповідь: Актор.

■ Хто готує до роботи в театрі і цирку звірів і птахів? Відповідь: Дресирувальник.

- Пограйте в ігри:

Гра «Пошук предмета».

  Ведучий пропонує гравцям уважно роздивитись навколо, добре запам’ятати обстановку в кімнаті, предмети, що знаходяться в ній. Після цього гравці виходять,  а дорослий кладе маленький предмет (значок, ластик, крейда та ін..) на видне місце. Учасники гри по черзі запрошуються в кімнату, їм дозволяється зробити одне коло по кімнаті, а потім відповісти на запитання, чи є новий предмет і що це?

- Подивіться веселий мультфільм про вибір майбутньої професії «Ким бути?»

https://www.youtube.com/watch?v=2PSGWOKpTV0&t=0s

Підсумкове заняття з теми «Професії»

 - Доброго ранку, діти! Ви дізналися вже дуже багато нового та цікавого про професії, звісно, їх у світі ще є безліч різних. Але сьогодні пропоную перевірити, як добре ви запам’ятали, які професії є найважливішими, хто чим займається та що для якої професії потрібно. Послухайте уважно вірш:

Великий дім

Будівельник зводить дім,

І поселяться у нім

Лікар, токар, агроном,

Диктор, тесля, астроном,

Скульптор, кухар, модельєр,

Тренер, космонавт, шофер,

Вчитель, льотчик, журналіст,

ще й прославлений артист.

Ось який великий дім!

Місця вистачить усім.

                 Галина Джемула

-Які професії згадуються у вірші? Розгляньте картинку, про кого не йшла мова у вірші? Розкажіть, що роблять люди цих професій?

- А тепер згадайте, в яких місцях працюють люди яких професій:

Дидактична гра  «Хто  де працює»

У супермаркеті працює….(касир, адміністратор, охоронець, вантажник, прибиральниця)

У банку працює…(банкір,  бухгалтер, касир, менеджер, охоронець)

У лікарні працює… (лікарі: педіатр, хірург, травматолог, стоматолог, окуліст, сестра медична, лаборант, санітарка)

У дитячому садочку працює… (завідувач, методист,  вихователь, помічник вихователя, інструктор з фізкультури, музичний керівник, психолог, сестра медична, сторож, кухарі, діловод та інш.)

У школі працює… (директор, завуч, учитель,  кухар, сторож, прибиральниця)

- Діти, ви вже багато знаєте діяльність фахівців різних професій, спробуйте самостійно скласти речення за картинками. Пам’ятайте, що кожна риска в схемі позначає окреме слово.

Складання речень за схемами

 

 

- Молодці, а тепер, якщо ми точно знаємо, що найважливішої професії немає, бо всі професії дуже важливі та пов’язані між собою, поміркуйте, пофантазуйте та розподіліть професії за іншими цікавими ознаками:

Вправа «Назви професії»

—Найзеленіша професія — це... (садівник, лісничий, квіткар, декоратор квітів тощо).

—Найсолодша професія — це... (пекар, кондитер тощо).

—Найволохатіша професія — це... (ветеринар, дресирувальник тощо).

—Найсмішніша професія — це... (клоун, гуморист тощо).

—Грошова професія — це... (банкір, бізнесмен, фабрикант тощо).

—Дитяча професія — це... (вчитель, вихователь, няня, гувернантка, дитячий лікар тощо).

—Чоловіча професія — це... (військовий, шахтар, міліціонер, комбайнер, тракторист, моряк, космонавт, слюсар, токар тощо)

—Жіночі професії — це... (кухар, касир, швачка-мотористка тощо).

—Людяна професія — це... (лікар, учитель, вихователь, пожежний, психолог тощо).

—Найвища професія — це... (льотчик, космонавт, електромонтер, будівельник, кранівник тощо).

- Балакуча професія — це... (журналіст, телеведучий, актор, диктор тощо).

Поради впродовж дня (26.01)

- Згадайте правила поведінки в магазинах та інших громадських місцях:

https://www.youtube.com/watch?v=CpG7UhNNTIA

- Порахуйте, скільки різних солодощів продають в кондитерському магазині:

-Знайдіть зайві товари в різних магазинах:

https://www.youtube.com/watch?v=rzqH7moRQjA

- Пограйте в ігри:

Кошик продуктів:

Перший гравець каже: “У свій кошик я поклав …”, а потім каже, яку річ він упакував (наприклад – яблуко). Потім наступний гравець каже: “У свій кошик я поклав яблуко … “, і каже що кладе у кошик він (наприклад тарілку), наступний гравець каже “У свій кошик я поклав яблуко, тарілку … “, а потім додає свою свій власний предмет у кошик тощо.

МАГАЗИН

Варіантів цієї гри кілька. Можна розкласти предмети на прилавок, встановити цінники і зробити гроші з нарізаних аркушів паперу різного розміру, тим самим повторивши рахунок. А можна попросити дитину не називати товар, який вона хоче купити, а лише давати їй опис. Так гра стане невеликим уроком розвитку мови.

Джерело: https://uaplay.com.ua/ihry-z-ditmy-vdoma-40-tsikavykh-idei/

Супермаркет та магазин

 - Доброго ранку, діти! Сьогодні поговоримо про професії, які існують в такому місці, як супермаркет!

 

- Чи часто ви буваєте в супермаркеті? Складіть невеличку розповідь про похід в супермаркет.

- Що можна там купити?

- Подумайте, люди яких професій працюють в супермаркеті? (продавці, касири, вантажники, охоронці, прибиральниці, менеджери й багато інших)

- Так насправді, щоб організувати роботу великих супермаркетів потрібно залучити багато людей різних професій! Але звісно, мабуть, більше за всіх про товар, що продається, знає продавець. До речі, де ще можна зустріти продавця? (у магазині, кіоску, на ринку).

 - Як називаються люди, які ходять до магазина будь-то жінка, чоловік, бабуся чи дитина? (Покупці).

- Можна взяти товар у магазині безкоштовно? (Ні).

- Як ми здогадаємося, скільки коштуватиме товар? (На товарі є цінники).

Діти, насправді продавець повинен дуже багато чого запам’ятати й знати: скільки товару є в магазині, який він, яка його ціна, ще й вміти правильно зважити!

- А чи знаєте ви, що магазини різняться між собою в залежності від того, що в них продається?

Дидактична гра «Назви магазин»

Магазин, у якому продають взуття, називається …. який магазин? (Взуттєвий магазин).

Магазин, у якому продають рибу, називається …. який магазин? (Рибний магазин).

Магазин, у якому продають продукти, називається …. який магазин? (Продуктовий магазин).

Магазин, у якому продають меблі, називається …. який магазин? (Меблевий магазин).

Магазин, у якому продають одяг, називається …. магазин чого? (Магазин одягу).

Магазин, у якому продають іграшки, називається …. магазин чого? (Магазин іграшок).

- В великих магазинах зараз є дуже багато різних товарів, всі вони розкладені по полицях та знаходяться в певних відділах. Але не завжди легко найти всі потрібні продукти, треба вміти добре орієнтуватися:

Гра на орієнтування у просторі «Продуктовий магазин»

 https://www.youtube.com/watch?v=vVINsvY67b0

- А іноді хочеться купити щось, що тобі не потрібно зараз, треба вміти вибирати, що саме тобі потрібно купити сьогодні, а який товар поки що є зайвим. Потренуйтеся в грі й знайдіть, які товари є зайвими:

Мовленнєва гра «Знайди зайвий товар»

https://learning.ua/mova/doshkilniata/hra-yistyvne-neistyvne

- Дуже зручно, що в супермаркеті та магазинах можна знайти все, що тобі потрібно, а взимку особливо важливо не забувати про вітаміни, що є в овочах і фруктах. Пропоную потренувати пальчики та з’єднати різні фрукти між собою:

Поради впродовж дня (25.01)

 - Перевірте свою уважність у грі «Знайди відмінності»:

-Потренуйтеся у вирішенні прикладів у математичній розмальовці:

- Спробуйте по клітинках намалювати слона, що виступає у цирку:

-Порухайтесь з веселою пісенькою:

https://www.youtube.com/watch?v=jY0NpDrU7hU

 

Професія дарувати свято

 - Доброго ранку, діти! Сьогодні ми з вами поговоримо про професії, які дарують людям свято. Як ви гадаєте, про які професії можна так сказати? Розгляньте картинку, назвіть професії, які знаєте. Як їх діяльність пов’язана зі святами?

- Чи бачили ви когось з представників цих професій і де?

- Де можна побачити фокусників та клоунів?

- Правильно, в цирку. Чи були ви там? Кого ще можна побачити в цирку й чим вони займаються, згадаймо в грі:

Дидактична гра «Професії в цирку»

-         Підкидає і ловить різні предмети….. – жонглер;

-         Смішить, веселить глядачів…..  – клоун ;

-         Дресирує тварин…. – дресирувальник;

-         Виконує силові вправи…. – акробат;

-         Показує фокуси…. – фокусник;

-         Виконує повітряні стрибки…. – повітряний акробат.

- То як називаються люди які виступають в цирку? (Циркові артисти).

Пошукова гра «У цирку»

-Подивіться, як цікаво в середині цирку, на картинці артисти готуються до виступу, а ви уважно роздивіться та спробуйте відповісти на запитання:

- Скільки тварин зображено на емблемі цирку? (4)

- Скільки музикантів грає на арені разом з диригентом? (5)

- Скільки людей знаходяться під куполом, не на арені? (2)

- В якому куті стоїть циркова пушка? (В нижньому лівому куті)

- Скільки зірок можна побачити на куполі циркового намету? (8)

- В якому куті знаходиться канатоходець? (в лівому верхньому куті)

-Молодці! А хто в цирку найвеселіший й смішить всіх інших?

Розгляд картини Ю. Мацика «Клоун»

- Спробуйте описати клоуна, наприклад:  клоун носить яскравий костюм, у нього розфарбоване обличчя, на голові він має перуку, в нього великий і кумедний ніс.

- Клоун підготував кілька цікавих циркових задач, спробуйте вирішити їх.

Розв’язування задач.

Задача 1. Клоун вирішив порахувати скільки в нього є  тварин. Він сказав що має трьох собачок і двох котиків. Скільки їх буде разом?

Викладіть цю дію за допомогою карток із цифрами та знаками.

3 + 2 = 5

Задача 2. Коли у цирку почалась перерва всі дітки разом з матусями побігли до маленького магазинчика. Оленці мама купила 4 цукерки, а Марічці 3 цукерки. Скільки разом цукерок було у дівчат?

Викладіть цю дію за допомогою карток із цифрами та знаками.

4 + 3 = 7

Задача 3. Під час вистави клоун подарував слоненяті 5 бананів, слон з’їв один банан. Скільки бананів залишилось у слона.

  Викладіть цю дію за допомогою карток із цифрами та знаками.

5 – 1 = 4.

- А тепер пропоную вам згадати різні геометричні фігури: площинні та об’ємні, адже у цирку можна побачити дуже багато предметів, схожих на них:

-Спробуй назвати кілька предметів таких форм, які можна зустріти у цирку, наприклад:

У фокусника на голові капелюх, що має і форму і назву – циліндр.

-А наостанок напам’ять про веселий цирк, пропоную зробити цікаву аплікацію з геометричних фігур – «Клоун». Розминайте пальчики та починаймо!

Пальчикова гімнастика

Аплікація з геометричних фігур «Клоун»

     https://youtu.be/QZpFEQgOLjo

 

Поради впродовж дня (24.01)

 Розгляньте розмальовки з зображенням професії, виберіть, яка подобається найбільше, спробуйте розказати про неї та яскраво розмалюйте онлайн:

https://www.supercoloring.com/ua/rozmalovky/lyudy/profesiyi

-Спробуйте розгадати цікаві ребуси з теми «Професії»:

-З’єднайте професію з транспортом і будівлею, що з нею пов’язані:

- Пограйте в ігри:

Тримай баланс

Наклейте на підлозі ізострічкою пряму лінію чи покладіть мотузку. Увімкніть музику, і діти по черзі можуть ходити по стрічці. Зробіть гру складнішою, змусивши дітей ходити спиною уперед, боком, як пінгвіни.

Я шпигун

Цікава гра для всієї родини, що розвиває увагу дітей. Один з гравців, поглядом обирає якийсь предмет у приміщенні, наприклад жовту ручку на столі, і каже “Я шпигую за чимось жовтим…”. Інші гравці мають уважно дивитись навкруги та вгадувати за чим шпигує перший гравець. Якщо відразу предмет не знайдено, то гравець дає підказку “Я шпигую за чимось жовтим та пластмасовим…” і так далі, допоки інші гравці не знайдуть той предмет.