Вітер, вітерець

 - Доброго ранку, діти! Сьогодні останній день зими, в повітрі вже відчувається наближення весни. А ще за вікном можна почути різноманіття весняних звуків, чи вгадаєте ви ці звуки?

Гра "Відгадай звук"

https://www.youtube.com/watch?v=gfsaevF4EvA

- Молодці, один з цих звуків я навіть зараз чую за вікном.

Як вільний козак він гуляє,

Хоче напрямок міняє.

Він на морі й на суші,

Влітку трусить в саду груші.

Взимку стеле сніг на поле.

В нього справи дуже різні

Часом добрі,

Часом грізні. (вітер)

- Діти, а ми можемо побачити вітер?

- Справді він прозорий, невидимий, але ми його можемо описати словами. Який вітер?

(Сильний, слабкий, сухий, мокрий, теплий, холодний, приємний)

- А ви знаєте, малята, що вітер - це рух повітря. Ми з вами не раз спостерігали за цим рухом. Ми бачили як він гойдає дерева, зриває листя з дерев, жене хмари.

Дослід

Візьміть паперові смужечки та подуйте на них. Що ви бачите?

Смужки рухаються. Чому?

Вони рухаються від повітря, яке ми силою видихаємо. Отже, вітер - це рух повітря.

- Діти, вітер може бути дуже різним: інколи він легенький і приємний, а інколи може бути навіть дуже злим. Спробуймо розібратися, коли саме вітер корисний, а коли – шкодить.

Дидактична гра «Вітер добрий, вітер злий»

https://www.youtube.com/watch?v=rRRgy1hoz1c

- А наш весняний вітерець літає та гуляє по усій країні, співаючи про весну. Нумо й ми порухаймось та побігаємо з вітерцем!

Музична руханка "Вітерець"

https://www.youtube.com/watch?v=aYOCwp_7wBk

Поради на день (29.02)

 - Послухайте цікаву казку:

Казка «Вітер і Сонечко»

https://www.youtube.com/watch?v=Iinn1eH2O94

- Промалюйте вихори вітру:

Винахідницька гра "Створюємо вітер"

https://www.youtube.com/watch?v=AfHPQuHlRxc

Рухлива гра «Вітерець і Хмаринка»

Підготуйте: музичний супровід (за бажанням).

Хід гри. Учасники об’єднуються в пари. Ведучий пропонує їм обрати ролі вітерцю або хмаринки. «Вітерець посилає потоки» (дмухає) на різні ділянки «хмаринки». Завдання «хмаринки» — відреагувати на них рухами. Наприклад: зробити колові рухи рукою, покивати головою з боку в бік, пострибати, пригнутися під «поривом вітру» тощо. Головне, щоб рухи не повторювалися.

Потім учасники міняються ролями. Якщо гра подобається дітям, запропонуйте їм обрати собі інших партнерів, або можна придумати нові правила, наприклад, реагувати на дії «вітерця» не рухами, а звуками.

 

Поради на день (28.02)

 - Послухайте та розучіть пісеньку:

https://www.youtube.com/watch?v=CrG6BIHfOoY

 - Знайдіть тінь:

Рухлива гра. Гімнастика «Ознаки весни»

https://www.youtube.com/watch?v=M1_BucP9Zj4

- Розселіть пташок по шпаківнях:

У пошуках весни

 - Доброго ранку, діти! Ми прокидаємося вранці та починаємо новий день. Чи відомо вам, коли прокидається від сну природа? На землі є також ранок року - це початок весни. Залишилось лише 2 дні й ми будемо з вами її зустрічати.

- Навесні вся природа прокидається від зимового сну. Чи знаєте ви, що у Весни є ще один надійний помічник, який може їй допомогти у цій нелегкій справі? А хто це - ви дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку:

Все від нього навкруги набирається снаги.

Тільки ранок настає, виглянь у віконце -

Всім воно життя дає,

Променисте…(сонце)

- Діти, а якої форми сонечко? (кругле, круг)

- Знайдіть на картинці всі кружечки (за можливістю можна розмалювати їх жовтим кольором)

- Молодці, саме сонечко вже почало пробуджувати звіряток у лісі.

Логіко-математичний розвиток

https://www.youtube.com/watch?v=OXUasrnaa3E

- Нумо й ми з вами допоможемо скоріше весні прийти й намалюймо її, розминайте пальчики.

Пальчикова гімнастика

https://www.youtube.com/watch?v=j1Zg6pST81E

Малювання «Зустрічаємо весну»

https://youtu.be/AKDMWaMVzck

Поради на день (27.02)

- Закличемо сонечко:

https://www.youtube.com/watch?v=C26xyafLshg

- Знайдіть запропоноване сонечко:

- Домалюйте сонечку промінчики:

- Не забувайте порухатись:

https://www.youtube.com/watch?v=kkxVXOV_VOI

Ласкаве сонечко

 - Доброго ранку, діти! Я виглянуло у віконечко зранку та побачила яскраве жовте сонечко в небі. Погляньте й ви, чи бачите ви на небі сонечко?

– Діти, яка зараз пора року?

– Так, ще зима, але весна вже дуже близько. З настанням весни стане тепліше, тане сніг, біжать струмочки.

Земля починає пробуджуватись, оживає, зігрівається.

– Хто зігріває все навколо – нас, землю, дерева, кущі?

– Яким сонечко стає навесні? (Теплим, яскравим, щедрим, добрим, ласкавим.)

– Де знаходиться сонечко?

– Що буває, коли сонечка немає, воно за хмарками?

- Пограємо у гру з сонечком. Воно хоче нас зігріти після зими.

Вправа на розвиток мовленнєвого дихання «Дотягнися до сонечка».

Діти тягнуться до сонечка, піднімаючи руки через сторони й роблячи глибокий вдих. Опускаються на носочки, роблять спокійний видих.

Сонечко, сонечко,

Виглянь у віконечко,

Дітки гуляють,

Тебе виглядають.

Ой, сонечко, сонечко, засвіти!

Буду краще я рости.

- Всі люди дуже радіють сонечку, погляньмо, а на що ж воно схоже?

- Розгляньте картинки та скажіть, чи схоже сонечко на запропоновану картинку й чим саме, чи не схоже й чому.

Дидактична гра «На що схоже сонечко?»

Наприклад, сонечко схоже на квітку соняшника, бо таке ж кругле та жовте.

- Сонячні промінчики усім у віконця позаглядали та розбудили.

Дидактична гра «Усіх сонечко розбудило»

- Діти, погляньте, кого розбудило сонечко? Спробуймо розказати.

Сонечко розбудило півника. Півник привітався з сонечком: «Ку–ку–рі–ку!».

Сонечко розбудило котика. Котик привітався з сонечком: «Няв – няв – няв!».

Сонечко розбудило собачку. Собачка привіталася з собачкою «Гав – гав – гав!».

- Спробуйте далі самостійно.

- Молодці! Сонечко всіх розбудило, бо хоче, щоб з ним пограли та не забули про ранкову зарядку.

Фізкультура для малят /Рухлива казочка «Сонечко»

https://www.youtube.com/watch?v=4EqljjIQIDc

- Діти, тепер сонечко буде ще яскравіше світити та дарувати нам своє тепло!

Поради на день (26.02)

 - Дізнайтеся цікаву легенду про місяць лютий:

https://www.youtube.com/watch?v=Qh1VvYWqmrI

- Доробіть картинку за допомогою пластиліну:

- Порухайтесь під веселу руханку:

https://www.youtube.com/watch?v=AbPFyzhOY2s

- Складіть пазли:

      

Лиха зима сховалась

 - Доброго ранку, діти! Сьогодні вранці я побачила на небі яскраве сонечко, а ще почула, як крапельки води крапають з даху. Це «плачуть» бурульки. Як ви гадаєте, що це означає? (наближається весна)

Лютий, лютий, не лютуй,

А санки свої готуй.

Перший теплий промінець

 Сповістив: «Зимі кінець»

- Так, діти, час зими вже закінчується, скоро вона повинна поступитися місцем весні. Але Зимонька так просто уходити не хоче. Що ж робити?

"Проводи зими"

https://www.youtube.com/watch?v=l_zDCpXa18I

- Молодці, допомогли весні! А чим же відрізняються зима і весна. Що коли буває? Нумо розбиратися!

Дидактична гра «Що буває взимку, а що навесні?»

https://www.youtube.com/watch?v=ejN8uRgZExg

- Добре, тепер ви добре знаєте, що нам несе Весна.

- Діти, а яка пора року більше подобається вам? Розкажіть чому?

- А наостанок для Весни, що дуже скоро до нас вже прийде, пропоную вивчити віршик. А допоможуть нам в цьому ось такі картинки.

- Зима дякує вам за гостинність та все ж таки починає збиратися, а Весна вже на підході. Чекаємо її!

Взимку на прогулянці

 - Доброго ранку, діти! На дворі панує третій місяць зими – лютий, й хоч до весни залишилось зовсім трошки часу, але зима не поступається.

- Надворі тепло чи холодно? (надворі холодно)

- Що лежить на землі? (на землі лежить сніг)

- Так, узимку з хмар білими сніжинками падає сніг. Він кружляє в повітрі й сідає на землю.

До вас теж прилетіли сніжинки.

Вправа  для розвитку дихання «Сніжинка»

Діти, покладіть на свою долоньку сніжинку (шматочок вати, серветку) і спробуйте як вітерець своїм подихом її здмухнути. (2 рази)

Сніжинка принесла нам картину. Подивіться на неї.

- Розкажіть, де лежить сніг, якого він кольору? (білий сніг лежить на землі, на деревах)

- Як одягнені діти взимку? (Діти одягнені в куртки, шапки, рукавички)

- Що роблять діти взимку на прогулянці? (Діти катаються на санчатах, на лижах, ліплять сніговика)

- Що саме роблять діти, які знаходяться далеко? (ліплять снігову фортецю або башту)

- Що роблять діти, які зображені близько на картині? (катаються на лижах, ліплять сніговика)

Спробуймо скласти невеличку розповідь за картиною.

На картині зображена зима. Уся земля, дерева вкриті білим пухнастим снігом. Діти зліпили сніговика, катаються на лижах, санчатах, будують снігову фортецю. Їм дуже весело.

- Молодці, дітки, а зараз пограємо з вами у гру.

Гра «Назви слова»

Зима холодна, ще яка? (сніжна, морозна, красива, гарна)

Сніг білий, а ще який? (блискучий, холодний, м’який, пухнастий)

Зимою холодно, а влітку? (тепло)

Надворі сніг сухий, а в хаті? (мокрий)

Як можна сказати про зиму лагідно? (Зимонька)

А про сніг? (Сніжок, сніжечок)

А про сонце? (Сонечко)

А сани? (Санчата, санки, саночки)

Рукавиці? (рукавички)

- Пропоную на згадку про зимові дні зробити гарну аплікацію, розминайте пальчики.

Пальчикова гімнастика

 
Аплікація з ватних дисків "Зима"

https://www.youtube.com/watch?v=n9hWydIrTk8

Поради на день (23.02)

 - З’єднайте однакові сніжинки:

Зарядка «ТАНЦІ ЗІГРІВАНЦІ»

https://www.youtube.com/watch?v=A09aJ3gvLWs

- Знайдіть відмінності:

Дидактична гра «Зима - добре, зима – погано»

https://www.youtube.com/watch?v=sxvo3mQYrTY

 

 

 

Допоможемо горобчику

 - Доброго ранку, діти! Сьогодні зранку я почула голос пташки за вікном, але не могла здогадатись, якої саме. Послухайте та допоможіть відгадати.

Дидактична гра "Відгадай пташку"

https://www.youtube.com/watch?v=Cfhktx3054o

- Як розмовляє синичка? А ворона?

- Як робить голуб?

- Ось тепер я зрозуміла, що за моїм вікном цвірінькав маленький горобчик.

 
- Що ж з ним сталося? Діти, горобчик дуже зголоднів та змерз. Він розповів мені, що літав далеко до лісу, де висить годівничка. Дуже зморився, але годівничка виявилася пустою. Прийшлося йому з останніх сил повертатися.

Ой мороз, який мороз!

Всіх  пташок проймає дрож.

Скачуть, скачуть горобці:

Дайте нам зерна. Ців- ців!        (Іван Блашкевич)

- Діти, чим ми можемо допомогти горобцю? (зігріти, нагодувати)

- А що ж полюбляє їси горобчик? Згадаймо.

 
- Молодці, поки горобчик дзьобає зернятка, ми розповімо йому, що в нашому садочку теж є годівничка й вона знаходиться близько. В ній завжди є що поїсти птахам взимку. Тож тепер горобчику не треба буде літати так далеко.

- А щоб горобчик й ми з вами зігрілися, пропоную зробити вправи та добре пострибати

Фізкультура на тему «Веселі горобчики»

https://www.youtube.com/watch?v=_pkjJN9i_fA

- Дуже добре, горобчик дякує вам, діти, за допомогу. Тепер він зігрівся, наївся та повеселився.

Поради на день (22.02)

 Дидактична гра «Де горобчик?»

https://www.youtube.com/watch?v=f7oBt7lscI8

- Погляньте уважно та зафарбуйте кола потрібним кольором:

Руханка "Веселий горобчик"

https://www.youtube.com/watch?v=aPUzJYqE25E

- Розфарбуйте горобчика:

Поради на день (21.02)

 - Послухайте гарну пісеньку про нашу країну:

Пісня «Країна Україна»

https://www.youtube.com/watch?v=yTvVjqP0HoA

Мовленнєва гра «Мова яка?»

Руханка «УКРАЇНКА»

https://www.youtube.com/watch?v=Wl6rvmgbvNQ

- Дізнайтеся, як цікаво та правильно звучать слова українською:

    

 

Мова моя рідна

 - Доброго ранку, діти! Сьогодні незвичайний день, адже сьогодні ми святкуємо День рідної мови!

- Діти, у світі є багато країн й різних мов. Але рідна мова для кожної людина є тільки одна.

- В якій країні ми живемо?

- Якою мовою розмовляємо?

Вірш Л. Полтави "Хто як говорить?"

https://www.youtube.com/watch?v=c8ZnlxNJYNY

- А мова в нас красива і багата, мелодійна і щира. Народ наш завжди славився працелюбністю, щирістю, добротою і чарівною піснею. Бо завжди в Україні співали всі - дорослі й діти, з піснею легше було жити, у ній можна було передати любов і тугу, щастя і радість, свої мрії і надії. А рідною українською мовою людина не тільки розмовляє, а й мислить.

І навіть коли людина знає багато мов, уміє розмовляти ними, то думає завжди тільки рідною.

- Хто навчає маля рідної мови? (батьки) Ще бувши в колисці дитина чує рідну мову, послухайте, як гарно звучать українські колискові.

Колискова «Котику сіренький»

https://www.youtube.com/watch?v=eXaBhsaTbBc

- Неможливо уявити українську мову й без казки. Немає у світі людини, яка б не любила їх. А ви любите казки?

Гра «З якої казки уривок?»

Я по засіку метений, Я на яйцях печений… («Колобок»)

Мій котику, мій братику,

Несе мене Лиска за крутії гори,

За бистрії води… («Котик і Півник»)

Ходи, Мишко, не сиди, Нам Ріпку витягти допоможи. («Ріпка»)

Тупу-тупу ногами,

Сколю рогами,

Ніжками затопчу,

Хвостиком замету… («Коза-Дереза»)

Гуси-гуси-гусенята, візьміть мене на крилята… («Івасик Телесик»)

- Я думаю, що ви всі зрозуміли, що найбільше багатство народу – це його мова. Наша мова гнучка, мелодійна, розкішна і дуже потрібна нам. На згадку про сьогоднішній день намалюймо разом з вами нашу країну.

Малювання «Україна»

https://www.youtube.com/watch?v=2dAaI-eJWgk