Поради на день (31.10)

 - Знайдіть тінь котиків:

 
- Зробіть розминку з котиком Мурчиком:

https://www.youtube.com/watch?v=s-VSP36L26s

- Знайдіть, де чий хвостик:

Дидактична гра «Де сидить котик?»

https://www.youtube.com/watch?v=1bMd7DXlHzg

Котики моторні

 - Доброго ранку, діти! Сьогодні в гості до нас завітав котик Мурчик.

 

- Якого він кольору? Правильно він чорно-білий котик.

Розкажіть, що в котика чорного, а що білого кольору. (чорні лапки та чорний хвостик, чорні вушка, біла грудка…)

- Молодці! Мурчик розповідає, що в нього є велика родина:

https://www.youtube.com/watch?v=fWu2e64c1gc

- Але сьогодні він трохи засмучений, тому що не може знайти собі друзів. Він хотів би дружити з кимось такого ж кольору, як і він. Як ви гадаєте, хто міг би подружитись з нашим Мурчиком?

- Знайди друзів котика, розмірковуючи: яка це тварина? Якого вона кольору? Буде чи не буде дружити з котиком?

Наприклад: це корівка, вона біла в чорну плямку, тому подружиться з котиком Мурчиком.

А це - заєць, він білий, тому не буде дружити з котиком.

- Діти, а вам подобається Мурчик? Станьмо теж друзями котика, ненадовго перетворимось на чорно-білих котиків.

Вірш-показка «Чорний котик в білу плямку» (О. Табака)

Діти рухами відтворюють текст вірша.

Чорний котик в білу плямку

Миє свій животик,

Миє вушка, миє лапки,

Миє чисто ротик.

А найбільше вимиває

Свою білу пляму –

Бо із нею дуже схожий

Він на свою маму!

- А щоб Мурчик не сумував без нас, давайте його пригостимо чимось смачненьким. Діти, а що полюбляють їсти котики? (рибку, молочко, мишку).

- Тож пригостимо котика рибкою

 

 

Поради на день (30.10)

 - Повторіть правила безпеки на дорозі:

https://www.youtube.com/watch?v=yntFPdh5zt8

Розмальовка «Пішохідний перехід»

Рухлива гра «Світлофор»

https://www.youtube.com/watch?v=HpUd1BKdAZo

- Погляньте, що може бути чорним чи білим та промовляйте, що побачили: наприклад, чорний кіт, білий заєць…

 

 

«Зебра» на дорозі

 - Доброго ранку, діти! Сьогодні, переходячи дорогу, я побачила ось такий знак, чи бачили ви колись такий?

- Які кольори є на ньому? (синій, білий та чорний) Правильно! Синій колір ми вже з вами добре знаємо, а чи часто ви бачите чорний або білий колір?

- Що може бути чорного або білого кольорів?

Дидактична гра «Чорне та біле»

 https://learningapps.org/31861139

- Молодці! А інколи чорний та білий поєднуються разом, як на тому дорожньому знаку.

Цей знак називається «Пішохідний перехід». Але як же виглядає на дорозі той перехід?

Що за коник смужкуватий

На дорозі коло хати?

Лиш біленькі смужки має

 І лежить, а не гуляє.

Хочеш перейти дорогу?-

Він прийде на допомогу.

- Подивіться, ось він який! Чорні та білі смужечки йдуть одна за одною. Діти, а може чорні та білі смужки вам когось нагадують?

Історія про зебру

https://www.youtube.com/watch?v=8KAo_JqvR9c

- Ось з якою не простою «зеброю» ми з вами сьогодні познайомились. Послухайте та розучіть невеличкий вірш про зебру-пішохідний перехід.

Вірш

https://www.youtube.com/watch?v=nhGHjO70oDM

- Молодці, діти! Пам’ятайте правила безпеки на дорозі й переходьте дорогу лише по «зебрі».

Щоб здоровими завжди бути

Треба добре те збагнути

Що дорога, безперечно,

Дуже й дуже не безпечна.

Та я к правила ти знаєш

І щодня їх пам’ятаєш,

То, звичайно, що тоді,

Де узятися біді?

Чарівні парасольки

 - Доброго ранку, діти! Дощик йде все частіше і частіше. У дворі сиро і холодно, кругом калюжі. А які речі знадобляться нам, щоб ми не промокли?

- Погляньте на картинку та виберіть одяг, який краще вдягнути в осінню дощову погоду.

(гумові чоботи, плащ, шапка, шарф, шкарпетки, парасолька..)

- Й звісно нам дуже знадобиться парасолька, вона захистить нас від дощу. Парасольки бувають різного розміру і різного забарвлення.

- Яка парасолька тобі подобається більше? Чому?

Вони виготовлені зі спеціального матеріалу, який не пропускає воду. Щоб вода не збиралася на ньому, а скочувалася, верхня частина у парасольки має округлу форму, а утримуємо його за допомогою ручки.

Пісенька про парасольку

https://www.youtube.com/watch?v=TfxqnOI_Yc8

-Отже, всі парасольки не тільки не бояться дощу, а дуже полюбляють його. Вивчимо разом невеличку чистомовку про дощик.

Чистомовка – добавлянка

Ара-ара-ара —  ... (налетіла хмара).

Ощ-ощ-ощ —  ... (почався сильний дощ).

Щу-щу-щу —  ... (не боюся я дощу).

Щем-щем-щем —  ... (заховаюсь під плащем).

- Молодці! А щоб порадувати наші парасольки та  точно не намокнути під осіннім дощиком, зробимо гарну парасольку з пластиліну.

Пальчикова гімнастика

Ліплення «Парасолька»

Матеріали: дощечка, пластилін.

https://youtu.be/akC531xwMp4   

 

Поради на день (27.10)

 - Знайдіть, що відрізняється в кожному рядочку:

- Спробуйте знайти частинку кожної парасольки:

- Послухайте цікаву казку:

Казка Н. Малетич «Парасолька»

https://www.youtube.com/watch?v=_8m84XMneG0&t=29s

- Пограйте в рухливу гру з парасолькою:

https://www.youtube.com/watch?v=HnHZ2UwfAw0

 

Поради на день (26.10)

 - Домалюй або проведи пальчиком, допомагаючи краплинкам впасти:

- Послухайте казку про неслухняну хмаринку:

https://www.youtube.com/watch?v=lqEFjNRLq20

Ігрова руханка «Злу хмаринку наказали»

https://www.youtube.com/watch?v=DDj8v4Lq1Rk

- Під час прогулянки поспостерігайте:

Спостереження за осіннім небосхилом

 

- Що ми бачимо на небі?

- Скільки хмарок на небі?

- Які хмари? На що схожі?

- Що можуть принести із собою такі хмари?

Зверніть увагу: хмари стоять на одному місці чи рухаються?

Хмарки закрили сонечко і стало прохолодніше, ніж було раніше, коли яскраво світило сонечко.

 

Хмаринки і дощик

 - Доброго ранку, діти! Сьогодні я виглянула в вікно та побачила щось в небі. Воно не швидко рухалось по небу, а невдовзі почав накрапати дощик. Ви здогадались, що я побачила?

Біла, сіра, волохата,

Як м’який клубочок вати,

Небосхилом припливла —

Діткам дощик принесла.

Знають Петрик і Маринка,

Що, звичайно, це… (хмаринка).

- Так, діти, це хмарка. Вона розповіла мені, що хмаринки бувають різні: білі, легенькі та сірі, похмурі, що несуть в собі дощ або навіть сніг взимку. Й всі вони такі не схожі одна на одну. Подивимось та поміркуймо, а на що ж схожі хмаринки?

Творча гра «На що схожі хмаринки?»

- Молодці, діти! Згадайте, яка в нас пора року? (осінь) А восени дуже рідко пливуть по небу білі легенькі хмаринки, вони уступають місце великим хмарам з дощем.

- А звідки ж в хмарах з’являється дощ? Дізнаймось про це:

https://www.youtube.com/watch?v=fnDKog86pvE

- Спробуймо створити дощ самостійно!

Дослідницька діяльність

Матеріали: дві тарілки (миски), одна з яких з водою, губки синього кольору.

 - Подивіться на губки, правда ж, вони схожі на маленькі хмаринки?

- Якого вони кольору?

- А що у тарілках?

Зараз ми з вами будемо «робити дощ». Дорослий  показує, як губкою набирати воду і, натиснувши, віджимати у глибоку тарілку, утворюючи «дощ». Якщо легенько натиснути,  «дощ» буде маленький, а якщо сильніше – то сильний.

- Спробуйте самостійно утворити «дощ».

- Вас сподобався такий дощик? Подякуймо хмаринці за такі цікавості та послухаймо наостанок віршик про дощ.

Читання уривка вірша М.Познанської «Ідуть дощі»

Йдуть, і йдуть, і йдуть дощі

Стали чорними кущі,

І дерева чорні стали,

Бо листочки всі опали.

https://www.youtube.com/watch?v=Pw87rB8nxiU

 

Поради на день (25.10)

 Гра-медитація «Я – море»

https://www.youtube.com/watch?v=4SZI16iUrA8

- Знайди та з’єднай однакових рибок:

- Потанцюйте з акулятком:

https://www.youtube.com/watch?v=dFy-2PF36Sw

- Знайди відмінності:

  

Рибки в морі

 - Доброго ранку, діти! Роздивіться картинку, що це ми бачимо? Куди ми потрапили?

- Правильно, це море. Якого кольору море?

- А хто може жити в морі? (риби, черепахи, акула, дельфіни, морські зірки та інш)

- Так, а на дні моря ростуть водорості, лежить пісочок та різні камінчики. Чи багато їх на картинці?

-Спробуйте знайти найбільший камінчик на картинці. А тепер найменшу морську зірку.

- Діти, хтось до нас завітав. До нас припливли гарні рибки, але вони незвичайні. Подивіться та скажіть, в якої рибки тулуб круглої форми?

- А в якої рибки тулуб – це фігура квадрат?

- Вони кажуть, що живуть не в морі, а в акваріумі. За ними доглядають люди, годують їх, змінюють їм водичку.

https://www.youtube.com/watch?v=uVJjBDcm938

 - Та рибкам все одно дуже хочеться дізнатися, що там за акваріумом та що таке справжнє море.

Просторова гра «Всередині чи ззовні»

https://learning.ua/matematyka/maliuky/vseredyni-abo-zovni

- Допоможемо рибкам та намалюймо їм велике море, їм точно сподобається! Розминайте пальчики:

Пальчикова гімнастика

Малювання-штампування осіннім листям «Рибки в морі»

Матеріали: синій аркуш паперу, фарби різних кольорів, осінні листочки, пензлик, серветки, стаканчик з водичкою, серветки.

https://youtu.be/hHBI7APWa0I

Поради на день (24.10)

 - Не забувайте про те, що водичка разом з милом допомагає нам позбутися мікробів:

- Тому так важливо мити руки, згадайте, як правильно це робити:

- Домалюйте краплинки водички:

- Пограйте з водичкою вдома:

https://www.youtube.com/watch?v=Mn1OndrCrAc

- Порухайтесь разом з Булькою:

https://www.youtube.com/watch?v=llCcKF7axP0

Вода, водичка

 - Доброго ранку, діти!  До нас сьогодні завітала гостя, а  хто це, відгадати дуже просто.                   

Послухайте загадку:

Мене п’ють,

Мене ллють,

Усім потрібна я.

Хто я така?    (Вода)

- Діти, якого кольору краплинка води на картинці? (синього) Насправді ж вода не має кольору, але ми бачимо її синьою часто там, де вона існує. А де саме, спробуйте вгадати по звуку:

Дидактична гра «Вгадай звук. Вода»

https://www.youtube.com/watch?v=w8pZGKEro68

- Так, в морі, річці, озері вода здається нам синьою або блакитною, тому що відображає синє небо.

- Погляньмо та дізнаймося, де ще може жити водичка та кому й для чого вона потрібна:

https://www.youtube.com/watch?v=Nh3XX_-t5d8

- А для того, щоб дізнатися ще більше про воду, спробуймо провести кілька дослідів:

ДОСЛІД № 1.

Запропонувати дітям спробувати воду на смак. Вода - без смаку.

Опустити в склянку ложечку цукру (солі).

- Що трапиться з цукром? Сіллю?

- Якою стала вода на смак, в яку поклали цукор, а в яку - сіль?

- Від чого залежить смак води?

Отже, діти, в природі вода не має ні смаку, ні запаху. Але якщо ми додаємо цукор, вода стає …(солодкою), а сіль – …(солоною).

ДОСЛІД № 2. «Яка температура води?»

Припущення: Температура води залежить від температури навколишнього середовища.

Запропонувати дітям доторкнутися до посудини з трохи нагрітою водою кімнатної температури і принесеної з холоду.

- Де яка водичка?

- Як ви це зрозуміли?

- Від чого це залежить, як ви гадаєте?

- Молодці, діти! Ми сьогодні дізналися з вами дуже багато про воду та те, що вона необхідна всім нам. Тож не забуваймо та цінуймо її завжди! 

Поради на день (23.10)

 - На прогулянці поспостерігайте за погодою:

Запитання:

- Якого кольору стало небо?

- Як гріє сонечко восени?

- Якого кольору хмари?

- Що підіймає листочки із землі й кружляє у повітрі?

- Який буває вітер?

 Знайди 5 відмінностей на осінній картинці:

 

Руханка «Виглядаєм сонечко»

https://www.youtube.com/watch?v=ycP39IRKRXk

Синє небо угорі

 - Доброго ранку, діти! Все частіше в осінні дні небо затягують дощові хмари й зовсім не видно сонечка. Тому ми так радіємо теплим та ясним дням.

Погляньте у віконечко та скажіть, а який день сьогодні: сірий, холодний чи ясний, теплий, сонячний?

- Так, сьогодні Осінь подарувала нам теплий та сонячний день.

- Діти, а якого кольору небо в таку погоду? (синє, ясне, блакитне, чисте або може з хмаринками)

- Чи подобається вам синій колір неба?

- А що ще восени може бути синього кольору? Додайте правильно ознаку синього кольору до слів:

Мовленнєва гра «Синій, синя, синє»

- Небо яке?  (синє)

- Калюжа яка? (синя)

- Черевики які? (сині)

- Парасолька яка? (синя)

- Плащ який? (синій)

- Шарф який (синій)

- Виноград який (синій)

- Сливи які? (сині)

- Молодці, діти, отже Осінь полюбляє не тільки жовті та червоні кольори, а й синій колір. Згадаймо разом ознаки осені:

Гра «Осіннє так, осіннє ні»

https://www.youtube.com/watch?v=hzJk8l_mbMw

- Молодці! Послухайте гарний вірш по Осінь та розучіть уривок за допомогою мнемотаблиці.

https://www.youtube.com/watch?v=zYS1nAZqwMw

- Де падають листочки?

- Куди падають листочки?

- Якого кольору листочки?

-  Що ми бачимо навколо?

-  Які віти на деревах?

- Яке небо?

- Молодці, діти! Сьогодні ми ближче познайомились з синім кольором та дізналися, де він ховається восени.